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20世紀歌劇的反諷詩學——以斯特拉文斯基歌劇《浪子歷程》為例

摘要:“反諷”源自古希臘修辭學,卻成為現(xiàn)代文藝創(chuàng)作的主流詩學之一。音樂反諷詩學有著漫長的歷史,在20世紀的音樂創(chuàng)作中尤為關(guān)鍵,是理解現(xiàn)代及后現(xiàn)代音樂意義和形式衍變的關(guān)鍵。本文立足于20世紀歌劇,通過分析音樂反諷和結(jié)構(gòu)反諷的技術(shù)手法,展現(xiàn)反諷詩學在歌劇創(chuàng)作中的實踐方式,揭示新歌劇的形式意義,進而觀察20世紀西方音樂創(chuàng)作模式的變化。

關(guān)鍵詞:
  • 音樂反諷  
  • 浪子歷程  
  • 斯特拉文斯基  
作者:
朱依依
單位:
深圳大學藝術(shù)學院音樂系; 深圳518000
刊名:
天津音樂學院學報

注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社

期刊名稱:天津音樂學院學報

天津音樂學院學報雜志緊跟學術(shù)前沿,緊貼讀者,國內(nèi)刊號為:12-1280/J。堅持指導(dǎo)性與實用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于1985年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。

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